Züm-züm iskolai gyakorlóink évfolyamokra, azon belül pedig tantárgyakra bontva segítik a gyerekek otthoni gyakorlását. Második osztályban erre nagyobb szerepet kap a nyelvtan és a helyesírás, valamint az értő olvasás. Ezek az ismeretek nemcsak a magyar tantárgy számára fontosak, de kihatással lesznek a későbbi tanulási folyamatokra is. Ebben a füzetben a sok-sok matrica, színes oldal és változatos

http://pemic-books.cz/ASPX/Annotation.aspx?kod=0111216

\"Német nyelvi és nyelvtani tananyag magyarázatokkal és feladatokkal, hogy jobb jegyed legyen! Ebben a füzetben olyan német nyelvi feladatsorokat találsz, amelyek segítségedre lesznek abban, hogy jobb eredményeket érj el a németórákon. A feladatok megoldása során felidézheted és elmélyítheted az iskolában már megtanultakat. A gyakorlófüzetben található szövegek és témakörök az általános iskolai tananyag

Pracovný zošit Kuliferdo – angličtina je určený pre žiakov 3. a 4. ročníka ZŠ so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, predovšetkým s poruchami učenia a pozornosti. Vďaka pracovnému zošitu si môžu žiaci precvičovať učivo 3. a 4. ročníka ZŠ tempom a spôsobom, ktoré sú pre nich primerané. Obsah je koncipovaný v súlade s inovovaným Štátnym vzdelávacím programom pre 1. stupeň ZŠ.

Praktická periodická tabulka, aktualizované vydání v souladu s IUPAC - International Union of Pure and Applied Chemistry, umožňující díky přehlednému zařazení informací jednoduchý a rychlý přístup k nadstandardnímu počtu údajů, které charakterizují vlastnosti jednotlivých prvků. Tabulka je určena všem zájemcům o chemii, žákům základních škol a středoškolákům. Obsahuje však dostatečné množství informací

JEDINÁ SVOJHO DRUHU NA TRHU! Metodická príručka pre učiteľov dejepisu v 9. ročníku základnej školy. Prináša témy na diskusiu a námety na aktivity na prácu so žiakmi pre učiteľov dejepisu, ale aj etickej východy a občianskej náuky v základných školách aj na gymnáziu. Metodická príručka pre učiteľov vznikla ako reakcia na zmenu rámcového učebného plánu pre ZŠ, kedy má byť od 1. septembra 2017 pridaná

Súbor obsahuje 24 laminovaných kariet o veľkosti 10?x?7 cm (vždy 4 karty na formátu A5 určené na rozstrihanie); 11 farieb, 33 farebných obrázkov, základné tvary.

Zošit pre učiteľa

Anyanyelvünk a magyar, de valljuk be, mindannyian követünk el nyelvhelyességi hibákat. Még nehezebb a dolga azoknak a gyermekeknek, akik nehezebben tanulnak írni, olvasni. Elsősorban nekik ajánlott a feladatgyűjtemény. A diszlexiás, diszgráfiás gyerekeknek szóló gyakorlófeladatok egymásra épülnek. A szerzők az összeállításnál igyekeztek figyelembe venni az iskolai követelményrendszert. A gyakorlatokat

Angličtina pre 3. ročník ZŠ Nový učebný komplet vychádza zo ŠVP pre anglický jazyk a Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky. Rozvoj jednotlivých kompetencií, jazykových zručností a systémov je integrovaný rovnomerne v každej lekcii. Všeobecné kompetencie rozvíjajú empirické vedomosti (slovnú zásobu, základy gramatiky, hodnoty, každodenný život, atď.), zručnosti (počúvanie, hovorenie, čítanie,

Tematika magnetických a elektrických javov sa vďaka tomuto pracovnému zošitu stáva pre žiakov zaujímavejšou a viac sa im približuje. Žiak si s pomocou pracovného zošita nové vedomosti nielen upevní, ale v záverečnom zhrnutí a otázkach za každým učivom aj zistí, či sa učivo naučil správne.Pracovný zošit Fyzika pre 9. ročník ZŠ predstavuje kombináciu klasickej učebnice a pracovného zošita.

Prehľadne spracované vybrané slová a slová od nich odvodené, doplnené pravopisnými významovými rozdielmi v praktickom formáte A5. súhrnný obrázok plný vybraných slov ilustrácie Petr Kopl

Pracovný zošit vlastivedy pre 3. ročník základných škôl je zostavený podľa iŠVP a dopĺňa učebnicu vlastivedy pre tretiakov. Pracovný zošit tematicky kopíruje učebnicu VLASTIVEDY pre 3. ročník základných škôl. Obsahuje úlohy na opakovanie a upevňovanie učiva, úlohy podporujúce bádanie, pozorovanie okolia, skupinovú prácu alebo kreativitu. Takisto nabáda žiakov k zisťovaniu a zaznamenávaniu rôznych údajov,

*Pracovný zošit je spracovaný podľa ŠVP pre primárne vzdelávanie 1. stupeň ZŠ platného od septembra 2015. Poskytuje doplnkový materiál pre vzdelávacie oblasti jazyk a komunikácia, *človek a príroda, *človek a hodnoty, *človek a svet práce, umenie a kultúra. *Didaktické spracovanie pracovného zošita rozvíja hravou formou prírodovedné vedomosti a čitateľskú gramotnosť detí, ich reč, základné poznatky

Piaty zošit husľovej školy popredného husľového pedagóga prof. Viliama Kořínka, ktorá bola v čase svojho prvého vydania (1984) a ešte aj dodnes je jeho najvýznamnejšou pedagogickou prácou.

Učebnice ekologie je vhodná pro 9. ročník ZŠ k doplnení­ ekologických pasáží k výuce klasického prírodopisu nebo jako učebnice pro samostatný předmet ekologie na SŠ . Má schvalovací­ dololožku MŠ ČR.

Příručka vhodná k průběžnému opakování látky probírané v hodinách češtiny v čtvrté až páté třídě základní školy. Poslouží také jako pomocný text k přípravě na přijímací zkoušky na osmileté gymnázium. Jednotlivé tematické okruhy jsou zde přehledně uspořádané, doplněné spoustou cvičení a vysvětlením těch pasáží, ve kterých se nejčastěji chybuje. V závěru každé kapitoly je souhrnné opakování a na úplném

Metodicky, formálně či graficky se ani čtvrtý svazek neliší od zpracování sešitů Fyziky I, které byly při sestavování podrobeny v anketě úsudku dvaceti učitelů fyziky ze základních škol celé ČR. Jde tedy opět o živé a nenásilné vpravení do světa přír odních jevů v širokých souvislostech - každá kapitola je doplněna samostatnými články o aplikaci předvedených fyzikálních poznatků, o historii jejich

Pracovný zošit Matematika pre 7. ročník 2. polrok je vypracovaný v súlade s ISCED 2 a približuje žiakovi problematiku jednotlivých učív z predmetu matematika zaujímavou a zrozumiteľnou formou.

Učebnica biológie pre 5. ročník je orientovaná na poznávanie jednotlivých organizmov v ich prirodzenom prostredí – les, voda, lúka, pole. Pozornosť je venovaná nielen poznatkom o stavbe tela organizmov, ale aj ich základným životným prejavom, vzájomným vzťahom medzi organizmami (potravové reťazce), vzťahom k prostrediu a človeku (chránené organizmy, liečivé/jedovaté rastliny).