Často se dozvídáme o případech šikany, násilí a podobného rizikového chování ve školním prostředí. Termínem „krizové situace“ v názvu knihy se rozumějí ohrožující situace, které vyžadují rychlá, samostatná, a především správná rozhodnutí. Na jedné straně jde o běžná rizika, například při dozoru nad žáky během akcí mimo budovu školy, s nimiž se pedagogové setkávají běžně, ale na straně druhé jsou to

Kniha má viac vrstiev. Obracia sa jednak na vedecky náročného a v problematike školstva zorientovaného akademika, jednak na čitateľa praktika spomedzi učiteľov, riaditeľov škôl a reprezentantov inštitúcií, ktoré majú čo do činenia s tvorbou a hodnotením vzdelávacích politík a školských praxí.Autor referuje o kľúčových filozofických a psychologických zdôvodneniach vzťahového charakteru človeka, aby

Porucha ADHD je najčastejšie diagnostikovanou poruchou u detí. Výchova týchto detí je veľmi náročná a zaťažujúca. Správanie dieťaťa vplýva negatívne na celú rodinu, preto je dôležité, aby rodičia mali dostatok vedomostí o tejto poruche. Autorka sa zameriava nielen na charakteristiku poruchy ADHD. Opisuje príčiny vzniku a výskyt ADHD, ponúka prehľad terapií a programov pre deti s touto poruchou. Poukazuje

Keďže v materských školách aktuálne pribúda stále viac a viac detí mladších ako tri roky, prichádza pre pedagógov v MŠ inšpirácia v podobe tejto brožúry. Prináša námety na aktivity a hry, využiteľné vo výchovno-vzdelávacom procese v materskej škole, rozdelené podľa veku detí – dvojročných maličkých nevynímajúc.

Soubor pracovních listů je určený pro žáky 1. až 3. tříd. Jednotlivé úkoly směřují především k podpoře čtenářství a k rozvoji pozitivní vazby na knihy, ale i k podpoře čtení s porozuměním a rozvoji slovní zásoby a jsou různého typu (dokreslování, doplňování, spojování, dopisování atd.) Každý pracovní list doplňuje na druhé straně metodika, legenda a další náměty. Děti například zjišťují, jak se dá

Informační a komunikační technologie (ICT) pronikají do vzdělávání relativně rychle. Přestože se o tomto tématu píše poměrně často, je jen málo známo o tom, co přinášejí ICT do života dnešních základních škol. Ve kterých oblastech fungování dnešní základní školy se vlastně ICT výrazně projevují? Co se v poslední době ve školách povedlo? Kde hledat bariéry ve využívání ICT? Lze si představit řízení

Autorky publikácie \"Kritické myslenie pohľadom učiteľov\" sa zameriavajú nielen na identifikáciu kľúčových stratégií rozvoja kritického myslenia žiakov v edukačnom procese a na ich teoretickú charakteristiku, ale aj na vymedzenie možností ich aplikácie. Súčasťou monografie je výskumné šetrenie, ktoré prináša výsledky názorov učiteľov z praxe týkajúce sa frekvencie použitia a významu vybraných dimenzií

Táto užitočná publikácia je určená rodičom a pedagógom v materských školách. Autorka v nej objasňuje otázky, ktoré súvisia s pripravenosťou rodičov a pedagógov v rôznych situáciách, ktoré súvisia so školou. Čitateľ sa dozvie ako poskytnúť dieťaťu pomoc pri riešení ťažkostí s učením, ale aj ako oddeliť svoje ciele a nenaplnené ambície od cieľov svojho dieťaťa. Súčasťou publikácie sú aj námety na hry

To most of us, learning something \"the hard way\" implies wasted time and effort. Good teaching, we believe, should be creatively tailored to the different learning styles of students and should use strategies that make learning easier. Make It Stick turns fashionable ideas like these on their head. Drawing on recent discoveries in cognitive psychology and other disciplines, the authors offer concrete

Publikácia sa zameriava na vzťahy medzi učiteľom a žiakmi vo výchovno-vzdelávacom procese, na úlohu učiteľa v humanizácií vyučovania, analyzuje činnosť vyučovacích metód, sebareflexiu práce učiteľa a pod.

Artefiletika pro předškoláky a mladší školáky Příručka pro práci s dětmi ve věku 3 až 8 let, která se zaměřuje na výtvarné aktivity. Autoři vycházejí z přesvědčení, že školní estetická výchova by se neměla jednostranně zabývat vzděláváním, ale mnohem více než doposud podpořit emocionální a socializační složku výchovy. K tomu napomáhá tzv. skupinový reflektivní dialog, který podporuje schopnost dětí

Autor shromáždil na malé ploše velké množství informací o tom, jací učitelé skutečně jsou a co dělají jaké jsou jejich životní a profesní dráhy, jakou mají kvalifikaci a prestiž; shrnul vše, co víme o rozsahu a náplni práce učitelů, o jejich cho vání a myšlení i o specifických pracovních obtížích a zdrojích nespokojenosti. Práce rovněž ukazuje, jak si stojí čeští učitelé v mezinárodním srovnání (např.

Určeno dětem předškolního a mladšího školního věku (od 3 let do 8 let) a jejich rodičům, prarodičům, učitelům, vychovatelům... Publikace není odbornou studií, ale souborem konkrétních možností prohlubování senzomotorických dovedností dětí. Odhaluje možnosti spolupráce mozkových hemisfér při různých senzomotorických činnostech. V šestnácti oddílech se věnuje také rozvíjení senzomotorických dovedností

V tomto praktickém průvodci, jenž je inspirován principy metody Montessori, naleznou rodiče dětí od 1 do 5 let zajímavé podněty k zamyšlení a praktické návrhy aktivit doma i venku, s cílem napomáhat co nejlepšímu rozvoji potenciálu dítěte a co nejvíce rozvíjet jeho samostatnost a pocit vnitřního bezpečí. Po krátkém úvodu o původu a charakteristikách montessoriovské metody následují návrhy pro rodiče,

Příručka, která je koncipována jako rádce pro rodiče dětí s ADHD a další zájemce o danou problematiku z řad veřejnosti. Obsahuje souhrn užitečných informací, zejména praktických návodů a doporučení, jak komunikovat se školou či odborníky. Naleznete zde vzory užitečných dokumentů, příklady z praxe i konkrétní doporučení. Publikace si také klade za cíl zvýšit informovanost rodičovské veřejnosti o legislativních

Aktivity v knize POZORNOST rozvíjejí u dítěte v předškolním věku schopnost soustředit se, která je nejdůležitějším předpokladem k dobrému učení, zapamatování, řešení problémů a dalším aktivitám potřebným nejen k úspěšnému startu ve škole. 96 aktivit nabídne Vašemu dítěti trénink soustředění a pozornosti. Aktivity pomáhají předcházet poruchám koncentrace, jako je, těkavost, netrpělivost a psychomotorický

Pomozte svým dětem naplno rozvinout jejich potenciál Máte doma chytré, nadané dítě s poruchou soustředění nebo chování? Pak je tato kniha právě pro vás! Není nic frustrujícího, než sledovat svého chytrého a nadaného syna či dcera, jak zápasí s každodenními rutinními úkoly, jako je dokončení domácí úlohy nebo úklid hraček. Autoři této knihy mají skvělou zprávu, není to neřešitelný problém. Nejnovější

Publikace podává komplexní pohled na historii i současnost sociální pedagogiky u nás i v zahraničí. Seznamuje s jejími metodologickými východisky a charakterizuje ji jako vědní disciplínu i jako frekventovaný studijní obor. Dále se věnuje problematice sociálního prostředí, škole a výchovným institucím z pohledu sociální pedagogiky, sociálněpedagogické komunikaci, aktuálním možnostem oboru při pomoci

Hlavní hrdinka Anka uvádí čtenáře do třídy, kde se dětem při psaní a počítání příliš nedaří. Mají pocit, že jim někdo strká do ruky, a pak jednoho dne přijdou na to, že mají ve třídě škodolibé strašidlo, které jim všechny tyto potíže způsobuje. Co se školním strašidlem děti ve třídě i doma zažijí, to všechno mohou sledovat malí čtenáři v této knížce prvního čtení. Autorka záměrně stylizovala celé vyprávění